先日、次女（４歳）のお友達からお誕生日会の招待状が届いたので、参加してきました。

招待状は、通園カバンの中に入っておりました。
招待状には、誕生日会の開催日時と場所と、参加できるかどうかの返信をするための連絡先が書いてあります。

１年を通して、すでに７，８回くらいかな？誕生日会には参加してきたので、
勝手も色々とわかってきました。最初に受け取ったときは右も左もわからず、幼稚園の先生に聞いたり、ネット検索したり、ドキドキしながら参加したものです。

＜アメリカの誕生日会＞

１．子供の年齢が小さいうちは、家族同士の面識がなくても、幼稚園などのクラスが同じであれば、招待される。

２．誕生日会を盛大に開催するのは、子供の年齢がだいたい10歳ぐらいまでだそう。

３．トランポリン施設や、アート教室で開催したり、公園にマジシャンやプリンセスを呼んだり、ゲームトラックが来たり、それはそれは盛大に開催される。
何かしらの催し、体験が用意されているケースが多い。

＜誕生日会に呼ばれたら＞
２．プレゼントの相場はだいたい２５ドルほど。

３．プレゼントのラッピングは、紙袋に入れて渡す。
日本のようにラッピングペーパーにきれいに包むことはせず、紙袋にそのまま入れる。
紙袋からはみ出すように、装飾用のティッシュをくるっとまとめてさす。

４．呼ばれたゲストは、テーブルに並べられたピザやジュースなど、自由にとって食べて良い。

５．誕生日会の主催者である親御さんたちは忙しくしているので、時々手伝ってあげながら他のゲストと談笑したり、楽しく過ごす。

６．だいたい時間は２時間ほど。
（集合　⇒　体験、催し　⇒　ケーキでお祝い　⇒　解散）

７．最後に来てくれた子供たちに対して、お礼のギフトが配られて終了。

今回は、プリンセスが現れ、
絵本の読み聞かせ、踊り、歌、シャボン玉遊びなどを一緒にしてくれていました。

現地の幼稚園に通う次女。周りに日本人も全くおらず、他のご家族との面識もない中参加しました。最初は一人で子供たちの様子を見守っていましたが、
親切にも話しかけてくれるお母さんが居て、私のつたない英語にも耳を傾けてくれ、
その人との会話を通してなんとか楽しく過ごすことが出来ました。

少しふくよかでしたが、歌声が奇麗な素敵なプリンセスでした。

今日も最後まで読んで頂きありがとうございました。

約１年間、地元の保育園に週３日で通い続けた、４歳の次女。
「地元の保育園の入れれば自然と英語が身につくでしょう。」という私の甘い期待とは裏腹に、内向的な性格もあり、英語習得には苦戦しているようで、
先日の先生との面談の時も、

先生：「あまり、他のお友達とおしゃべりしていませんね。」
先生：「うなずいたり、首を振ったりするので、言っていることは理解しているようですが、自分から沢山は話しませんね。」

とのこと。

んー、家では長女と一緒に英語で遊んだりしているのだけれど、
外では勝手が違うのかなぁ。

末っ子だけあって、私もそんなに心配することなく、
「お友達と仲良く遊べている時間もあるようだし、あまり心配しないでおこう。」と楽観的に見守っています。

そんな次女も、友達との会話や、アニメの影響をとても強く受けていて、
私の問いかけなどに対する反応が、アメリカンです。

例えば、

次女：「今日幼稚園あるー？」
私：「うん、あるよー。」
次女：「Oh biscuits！（オー、ビスクェット）」

だったり、

次女：「今日のごはんなにー？」
私：「とんかつだよ。」
次女：「On my goodness! (オーマイグッネス)」

使い方、合っているのか合っていないのかわかりませんが、
次女の中で流行っているようで、
「Oh biscuits！（オー、ビスクェット）」
を嬉しい時も、がっかり落ち込む時にも多用しています。

発音は本物です。

昨日は、旦那のSharkの発音を「違う！Shark Shark！」と何度も訂正していました。

日本語の発達はその分遅れており、
先日も公園で「ママ！とんかつ！！！」と叫びながら地面を指さすので、

私が「ん？とんかつ？？」と首をひねっていると、
次女：「うん、とんかつが、ささっとしたを通っていったよ。」

私：「ははーん、とんかつじゃなくて、とかげ（リザード）ね。」
と言うと、
次女：(#^^#)（照れ笑い）

どんまい！

今日も最後まで読んで頂きありがとうございました。

現在子供たちは、現地校の夏休み真っ只中。
毎日、暇をもてあそばせてはいけないと思い、サマースクールに入れていますが、
長女（８歳）はアートクラスを受講中です。
８時半～１１時半まで、月から金、約３週間続きます。

サマースクールには、いろんな種類がありますが、
受講タイトルを見てみると、
Lego building
Debate
Reading, Writing 
Jump up to 1st grade
Cooking
Science Labo
等など、長女が通うCocept Art以外にも面白そうなクラスが沢山ありました。

さて、今日は昨日粘土で作ったフィギュアに色を塗るのだとか。

昨日、アートクラスでの様子を聞こうとすると、疲れてる様子でけだるそう。
質問にも答えたくない様子。（すでに反抗期か？）
「どんな形に仕上げたの？」と聞くと、
いやいやながら、教えてくれました。

簡単には説明できないようで、何度も質問を繰り返していくうちに、
長女の作ったであろう形が見えてきました。

メインは、ペンギンの形。でも、羽が今にも羽ばたきそうな形で背中から伸びていて、
片手でアイスクリームを持っていて食べようとしている。
足は、楕円形だそうです。

「足の形は、Oval」で～、と長女が説明するので、
「あぁ、楕円形ね。」と返すと、
「え？？なにそれ、だ、えんけい？？」

英語で先に覚えた名前は、日本語で聞いてもしっくりこない様子。
「なにそれ、だ、えんけい？って何？」と、これまたけだるそうに反応してくれました。

さー、さて、どんな形となり仕上がってくるのでしょうか。
ちなみに、色は水色で、羽はグラデーションに仕上げてくるようです。

このブログでご紹介できるのが楽しみです。
私の頭で思い描いた形となっているのでしょうか～。

今日も最後まで読んで頂きありがとうございました。